antecedents

Els estudiants d’una classe han decidit participar en una simulació de debat d’ONU. Voten a un control deliberat d’armes de foc als Estats Units, ja que han estat molestos i horroritzats per incidents que impliquen armes de foc i estadístiques de mort de Bale als Estats Units, especialment a les escoles.

Atès que aquest problema només es refereix a un país , El comitè escollit va ser la Unió dels Estats Units per a les llibertats civils (ACLU) en lloc de les Nacions Unides, i els delegats representaven diferents estats en lloc de països. Els estudiants que representen la càtedra van destacar la importància de la col·laboració i la conversa pel que fa a temes controvertits com l’en qüestió. Delegats (els estudiants que representen els Estats Units) van proposar diversos temes de discussió: àrees sense armes de foc, brutalitat policial, tirotejos a les escoles, elevant edat legal i caça.

Després de dos dies de debat intens, els delegats van començar a escriure la seva resolució Documents. No obstant això, cap dels tres documents de resolució no va obtenir una majoria simple i, per tant, no es podia adoptar cap. Com a part d’un debat oficial de la simulació de l’ONU, el comitè hauria de reiniciar el debat a zero, però això no és el que vam fer a classe.

Il·lustració

Treball i reflexió dels estudiants

Debat de control de pistola

reflexió del professor

Aquesta és una mostra de l’obra de l’estudiant delegat que representava Minnesota. Els estudiants també autoavaluació com a conseqüència del debat.

  • Treball i reflexió de l’estudiant (DOCX)

reflexió del professor

Els estudiants van agradar imitar els processos de debat de l’ONU i han adquirit habilitats de recerca, negociació i col·laboració. Va ser clar que com més van aprofundir en la seva investigació, millor que van ser capaços de deliberar. No obstant això, els estudiants han lluitat per representar punts de vista amb els quals no estaven personalment d’acord.

Els estudiants haurien agradat adoptar una resolució, però no van tenir algunes de les estratègies de negociació necessàries per aconseguir-ho . Per exemple, els diferents blocs d’Aliança podrien haver agrupats més per produir un document de resolució.

Leave a comment

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *