Fondo

Os estudantes dunha clase decidiron participar nunha simulación de debate de Onu. Votan a un control de armas de lume deliberado nos Estados Unidos, xa que foron molestos e horrorizados por incidentes que inclúen armas de lume e estatísticas de morte de Bale nos Estados Unidos, especialmente nas escolas.

xa que este problema preocupa só un país , o Comité elixido foi a Unión dos Estados Unidos para as liberdades civís (ACLU) en lugar das Nacións Unidas e os delegados representaron diferentes estados en lugar de países. Os estudantes que representan a cátedra enfatizaron a importancia da colaboración e conversación con respecto aos controvertidos temas como o que en cuestión. Delegados (estudantes que representan os Estados dos Estados Unidos) propuxeron varios temas de discusión: áreas sen armas de fogo, brutalidade policial, disparos nas escolas, aumentando a idade e a caza legal.

Despois de dous días de intenso debate, os delegados comezaron a escribir a súa resolución Documentos. Non obstante, ningún dos tres documentos de resolución non obtivo unha maioría simple e, polo tanto, ningún podería ser adoptado. Como parte dun debate oficial da Simulación da ONU, o Comité debe reiniciar o debate a cero, pero iso non é o que fixemos na clase.

Ilustración

Traballo e reflexión do alumno

Debate de control de armas

Reflexión do profesor

Esta é unha mostra do traballo do estudante delegado que representou a Minnesota. Os alumnos tamén a autoavaliación como resultado do debate.

  • Traballo e reflexión do alumno (docx)

Reflexión do profesor

os estudantes gustábame imitar os procesos de debate na ONU e adquiriron investigación, negociación e habilidades de colaboración. Quedou claro que canto máis profundizasen a súa investigación, mellor foron capaces de deliberar. Non obstante, os estudantes loitaron por representar puntos de vista cos que non estaban persoalmente de acordo.

Os alumnos gustarían que adopten unha resolución, pero non tiñan algunhas das estratexias de negociación necesarias para lograr isto .. Por exemplo, os diferentes bloques de alianza poderían agruparse máis para producir un documento de resolución.

Leave a comment

O teu enderezo electrónico non se publicará Os campos obrigatorios están marcados con *