Um agente da educação nacional em sete (14%) é dito em situação de queimação profissional ( Ou “Burn-Out”) e quase um em quatro (24%) em um estado de tensão no trabalho, de acordo com um estudo da Saúde Social Carrefour, que reúne o MGEN mútuo e os sindicatos, tornaram públicos nesta segunda-feira.

“Uma proporção significativa de profissionais é de uma forma de risco psico-social comprovado, em particular os principais conselheiros da educação (CPE), a equipe administrativa, os professores das escolas primárias e (aqueles) exercendo Na faculdade “resumem as encruzilhadas da saúde social.

De acordo com o estudo, conduzido em maio de 2011 com 5.000 diretores nacionais de educação em perigos psicossociais, exaustão profissional e distúrbios musculoesqueléticos (TMS), 24% estão em estado de tensão no trabalho e 14% no burnout. Este risco de exaustão (ou “queimadura” de acordo com o termo anglossaxon) é maior que a média dos agentes de educação nacional para CEPs, professores e faculdade de escola primária, homens e mais de 55 anos.

distúrbios musculoesqueléticos

Uma grande maioria dos agentes declara ter tido um problema musculoesquelético nos últimos 12 meses sobre o pescoço ou pescoço (78%), o fundo traseiro (75%) , ombro (60%), joelho ou perna (54%). Dependendo do corpo do corpo, entre um terço e mais da metade dos entrevistados declara um problema nos últimos sete dias.

Comparado com a pesquisa “sumer” que constitui a referência na França (todas as profissões combinadas), o estudo mostra que os agentes da educação nacional estão sujeitos a uma alta “demanda psicológica”, mas se beneficiam de um importante “latitude de tomada de decisão”. O último critério, que corresponde à margem de manobra cuja equipe tem que realizar sua atividade “, ajuda a reduzir o nível de risco psico-social”.

Na pesquisa sumer, 12% dos executivos e 23% de todos os funcionários dizem “tenso” no trabalho, em comparação com 24% da educação nacional. Lugar de troca e reflexão entre a MGEN e os principais sindicatos de educação (FSU, Uns-Education, SGEN-CFDT), as encruzilhadas de saúde social divulgaram duas primeiras investigações em 2006, sobre a saúde dos jovens professores, e em 2009, em fins de carreira . Seu objetivo é detectar situações arriscadas para que as respostas adequadas sejam feitas.

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